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        胡劍林:向課堂40分鐘要質量

           胡劍林 ,鋼都小學語文高級教師。教書育人33年,胡老師腳踏實地,盡心盡責,始終如一,受到學校、家長、學生的一致好評。
         
           教學上,胡老師精益求精。寒暑假,她提前研讀下學期的教材、教學參考書,一學期的教學目標了然于心 。她利用網上資源,學習理論,聽課,自覺提升專業水平。她用心設計教學,從不直接照搬他人的教案或教學視頻,而是根據自己的思考靈活運用。每一節課,都是她反復斟酌的結果。她努力向課堂40分鐘要質量,盡心減輕學生的課業負擔。她從不倡導學生亂買學習資料,不搞題海戰術。她精心設計預習作業、課堂作業、家庭作業。她說:“應該怎么做就怎么做,我不會為了調考突擊,也不會因為沒有調考而懈怠。”她的教學工作一直兢兢業業。
         
           胡老師鼓勵學生多讀書,讀好書,讀整本的書,書香伴隨學生的每個學期,每個寒暑假。她組織學生開展“好書推薦”、“好書漂流”、寫讀后感等活動。為了促進學生沉浸式閱讀,學生閱讀之前,她先行閱讀了《林清玄散文集》《駱駝祥子》《七色花》《愿望的實現》等中外名著,結合教學目標和學生的認知水平,她編寫了閱讀卡,引導學生讀書、積累、品味語言、思考。學生的作業,美觀的字跡和優美的表達,都會被她畫上紅色的波浪線,她還蓋上大紅花或大拇的圖案指表示肯定。每逢開學前,她都在網上認真查閱各項假期作業,學生報到那天,她安排了隆重的頒獎典禮。對于有進步的學生,她從不吝嗇贊美之詞。每逢畢業季,胡老師贈給每個學生幾百字的留言,兩萬來字,飽含了她對學生的不舍、鼓勵、期待。字字真情,如同陽光雨露,滋潤了學生的心田。
         
        通訊員:詹婉婉

        責編:一冰

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